创新创业导师对初创企业指导支持是创新创业扶持的重要组成部分，但当下国内创新创业导师师资力量分散薄弱，导师库的构建和管理存在明显问题。希冀构建高校创新创业导师人才库，利用软件系统的信息化管理，实现导师的智能遴选、匹配、监督、考核及激励。 ——刘凤

新工科建设与创新创业教育对人才的培养目标有共同的指向：服务于国家发展战略、面向新经济。创新创业教育具体落地到新工科专业时，除立足于现有共识之外，还应结合新工科的特征和具体要求，例如将先进的工程教育理念运用于双创教学实践中，用新工科的专业特点引导和带动师生的积极参与等，围绕这些开展研究对促进创新创业教育工作具有迫切的现实意义。 ——林青

粤港澳大湾区作为我国新时代的重大战略，应始终坚持“创新”立区的首要发展理念。在粤港澳大湾区高校创新创业教育生态系统建设中，应着力形成人才国际竞争的比较优势，深化科技体制改革，同时继续强调开放，激活大湾区内创新要素充分涌流，为助力建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。 ——卓泽林

核心素养是高等教育中的重要内容，创新创业教育课程教学是核心素养从理念转化为实践的关键环节。 ——刘金龙