在传统专业教育范式下，很难通过快速调整教育结构来实现创新驱动发展战略，所以需要阶段性放大创新创业教育的牵引作用。当专业教育的范式彻底转变，能够全方位实现新时代人才培养目标的要求时，创新创业教育便自然地融入人才培养全过程。——邓珊

区分普及性与专业性的创新创业教育，突出育人这个创新创业教育的根本任务，遵循由创意到创新到创业的螺旋上升和递进发展逻辑，注重创新创业教育的实践性和实战性特征，建立循序渐进、特色鲜明、通专结合、精准给力的创新创业教育课程体系。——李纪珍

要积极发挥创新创业教育的“破壁”效应，以“深化创新创业教育改革与实践”为主题，聚焦北邮WIN文化引领的创新创业人才培养、促进“有使命的”创新创业教育内涵发展，充分整合各方资源，不断优化生态结构，深化北邮创新创业教育改革与实践，促进创新创业教育可持续发展，不断提升创新型人才培养质量。 ——王菡

创新创业是社会进步发展的根基。职业院校专业贴近市场，强调产教融合、工学结合，学生动手实践能力强，创新创业教育有着独特的资源和优势。 ——詹先明

肇，创新，破旧均衡源自内生。终，创新，引社会经济之发展。我国经济发展进入新常态，处于发展方式和新旧动能转换的关键期，要以双创这一结构性改革激发市场活力、潜力和社会创造力。大学生在校期间如何进行科技创新，如何通过科创竞赛提高科技创新能力，如何通过创新走向创业，进行大学生创新创业实践，是高校双创“上水平”的着力点。 ——张祖涛

高校的创新创业教育重在教育。教育是系统工程，有体系有方法。发挥教育在创新创业中的作用，一定要从课程体系、教学方法、考核方式、实训实践一整套举措中寻求突破，实现创新有载体，创意能落地，实践能转化的双创教育局面。 ——钟铁铮