为深入贯彻党的十九大精神、落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的精神，加快培养创新创业人才、持续激发大学生创新创业热情，依照教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》文件的要求，响应国家“停学不停课”的号召，中国高校创新创业教育联盟在疫情期间为高校师生开设《在线双创教育公益系列直播课程》。第一期课程《创新方法》于2020年3月26日上午圆满落幕。直播在线观看万余人次，为疫情期间高校创新创业教育的开展提供了有力支持。

清华大学教务处实践教学办公室副主任（创新创业教育主管）邓焱博士首先进行了《创新创业教育之创新思考》的课程分享。邓焱博士以在清华大学创新创业教育工作的经历展示讲解了清华大学创新创业教育生态圈，提出并详细解释了创新创业教育之“道、法、术、器”、创新创业教育之“利益相关方”的相关理念，并以清华大学技术创新创业辅修专业与相关双创赛事为基础进行了重点分析。

课程的最后，邓焱博士最后总结到，创新创业教育以学生和教师为双核心，作为高校创新创业教育的管理人员要思考要如何激发学生的积极性、撬动教师的内生动力。

随后，中国高校创新创业教育联盟秘书处执行主任虞苍璧博士进行了《面对未来的创新创业课程》的课程分享。
虞苍璧博士首先介绍了中国高校创新创业教育联盟的基本情况，详细介绍了中国高校创新创业教育研究中心所完成的2017-2018中国高校创新创业教育课程研究报告。通过阐述创新创业教育课程的发展，课程体系的特点，点出了高校创新创业课程上面临存在的问题，为解决上述问题，中国高校创新创业教育研究中心、教育部双创教指委课程工作组发起的“全国优质双创教育课程征集评选活动”。

虞苍璧博士通过课程向全国教师们分享了技术创新创业辅修专业的设计思路、专创融合挑战性课程的案例分析、设计思维方法等多种形式创新创业课程与理念，提出了创新策划师相关概念以及联盟创业训练营课程体系，并在最后向大家分享了国内高校试点实施案例。

最后仓颉创新研究院执行院长曹乃承院长进行《系统的训练加速创新者成长》的课程分享。曹乃承院长介绍了仓颉创新研究院从理论研究、资源整合、人才评价、实践咨询等方面的基本概况。仓颉创新研究院旨在响应“创新型国家”的建设目标和“创新驱动发展”的核心理念，研究创新理论、传播创新知识、交流创新经验，致力于发展成为一流水平的创新创业服务平台。

本次直播较好的满足了疫情期间高校创新创业教育领域教师们对创新方法课程的需求，获得了一致好评及鼓励。

《联盟在线双创公益课程》第一期直播圆满结束，第二期课程将会在4月中旬开启，请创新创业老师们关注“中国高校创新创业教育联盟”公众号，详细时间会在公众号上公布。